一、中心简介

2025年11月，北京师范大学基础教育质量监测合肥中心及安徽师范大学分部、合肥师范学院分部正式成立。合肥中心是安徽省人民政府与北京师范大学校地战略合作重点项目，依托安徽师范大学与合肥师范学院开展日常工作，目标是用五年时间建设成为立足安徽、面向长三角、具有区域影响力的基础教育质量监测平台。

安徽师范大学分部作为合肥中心的两大依托单位之一，由安徽师范大学教师教育学院具体承建，在省教育厅和北京师范大学的统筹指导下，依托学校教育学、心理学等优势学科资源，紧密对接安徽基础教育改革发展现实需求，整合校内外专家力量，联合省内师范院校及各级教育行政部门，重点推进基础教育质量监测与评价、学科建设与人才培养、监测评价信息系统建设、监测评价结果应用等工作，同时开展专项监测与委托政策调研，助力打造高端教育智库，为安徽教育强省建设和基础教育高质量发展提供数据支撑与智力保障。

二、组织架构

（一）总体布局

北京师范大学基础教育质量监测合肥中心按照“一体两翼”模式构建运行体系，以合肥中心为主体，安徽师范大学分部与合肥师范学院分部分居两翼，协同推进各项建设任务。

（二）分部架构

1.管理团队

主任：桑青松（校党委常委、副校长、合肥中心管委会委员）

执行主任：何道江（教师教育学院执行院长）

副主任：聂竹明（教师教育学院副院长）

韩建涛（教育科学学院副院长）

秘  书： 刘长悦（教师教育学院教师）

             李  宁（教师教育学院教师）

2.研究团队

（1）专职研究人员

按学前、义务教育和高中三个学段组建学术梯队，各学段配备1名首席专家及3-5名科研骨干。

（2）兼职/外聘人员

面向省内外师范院校、教育科研机构、教育行政部门及一线教育机构遴选资深专家与优秀学者。

三、主要任务

结合合肥中心的总体建设要求，安徽师范大学分部将紧密对接区域基础教育改革发展的现实需求，充分发挥自身学科与人才优势，聚焦以下五个核心领域统筹推进建设工作：

一是系统开展基础教育质量监测与评价。牵头组织实施全省义务教育质量监测、开展中小学幼儿园办学（园）质量评价研究。

二是加强学科建设与人才培养。推动教育评价学、心理测量学等相关学科建设，完善硕博层次人才培养体系，加大高层次领军人才引进力度。

三是建设监测评价信息系统。研究设计并参与建设省级基础教育质量监测和评价信息系统，以数智化手段为教育管理与决策提供精准数据服务。

四是深化监测评价结果应用。建立“省-市-县-校”四级协同联动的评估监测结果应用机制，指导地方和学校有效运用监测结果。

五是开展专项研究与咨询服务。围绕基础教育领域的痛点与瓶颈开展专项攻关，高质量承担省教育厅交办或北京师范大学委托的其他任务。