4月24日，由含山县教育局、安徽师范大学教师教育学院、历史学院、含山县文旅体局联合主办，含山县凌家滩遗址管理处、含山县第三中学承办的“走进凌家滩・寻觅古文明：构建具身学习的历史课堂”联合教研活动，在凌家滩遗址博物馆顺利举行。本次活动汇聚安徽省教育科学研究院、芜湖市教科所、马鞍山市教科院、安庆师范大学及芜湖市部分学校专家学者，含山县各初中历史教师、含山三中学生代表近百人齐聚现场，以文明溯源为纽带，探索中学历史教学改革新路径。教师教育学院副院长聂竹明、副教授王彦章参与本次活动。

在研学课实践展示环节，历史学院实习生翁沼艺现场执教《叩问玉鹰 —— 解读凌家滩的文明密码》示范课，以凌家滩玉鹰为核心线索，层层拆解文物内涵，引导学生探究先民生产生活、社会结构与精神信仰，生动展现师范生培养成果。王彦章副教授作《玉耀长河：凌家滩遗址与华夏文明》专题讲座，以习近平总书记关于中华文明探源工程的重要讲话精神为指引，紧扣历史学科核心素养，深度解读凌家滩代表性文物，科学论证遗址的早期国家属性。他指出，凌家滩遗址是中华五千多年文明史的重要实证，作为一线教师应立足文物与历史，厚植学生家国情怀、坚定文化自信，推动优质文化资源转化为历史教育养分。在学术沙龙环节，来自芜湖海亮实验学校正高级教师朱启胜、安徽师范大学历史学院副教授卢建英等六位专家围绕“乡土资源融入中学历史教学的理念、策略与实践”展开精彩分享。

闭幕式上，与会领导高度肯定本次校地联合教研成效，认为活动实现了高校学术引领与基础教育实践的有机融合，为含山县乃至更大范围内推进乡土资源课程化、构建具身学习的历史课堂提供了示范和启迪。