10月18日至19日，由安徽省教育科学研究院主办的“教研江淮行——皖美课堂”2026年初中语文学科教学展示活动在芜湖市中江中学举行，活动以“点拨法赋能课堂：小初一体化视域下小说教学实践探究”为主题，汇聚全省各地市、县区语文教研员与骨干教师代表，采用线下研讨、线上直播同步进行。教师教育学院张晋教授应邀执教专家示范课并做专题讲座。学科教学（语文）专业研究生100余人参加活动，与来自全省中小学一线的300多名语文教师交流学习。       

会上，张晋执教八年级语文课《我的叔叔于勒》，以四条叙事链条拆解叙事匠心，分层点拨、读写融通，示范如何立足统编教材，践行教读、自读、课外阅读三位一体理念，实现从文本阅读到创意表达的跃迁，推动课堂教学由知识本位走向素养本位。

教学示范课之后，张晋以《萃取·转化·迭代：点拨教学法的课堂实践》为题做学术报告，结合具体课例阐释作为安徽本土教学理论的点拨教学法的深刻内涵，提出遵循学段进阶规律，精细诊断学情，深挖文本内涵，灵活选用点拨策略，推动点拨教学创新发展，促进中国语文教育自主知识体系建构。

本次活动搭建了高校教师教育与基础教育交流的平台，发挥教师教育研究对中学一线教学的引领作用，也拓展了教育硕士实践学习的内容。学院将继续加强与基础教育多维度深层次的合作，协同推动理论研究与教学实践相结合，不断提升未来教师培养质量。