一、基本信息
汪志荣，男，安徽芜湖人，副教授，教育专业学位博导，课程与教学论（物理）和学科教学（物理）专业硕导。
电子信箱：zhrwang@ahnu.edu.cn
二、学习经历
学士：安徽教育学院， 理学学士（物理教育）
硕士：中国科学技术大学，理学硕士
博士：中国科学技术大学，理学博士（物理学史）
2015年7-8月，俄罗斯米宁大学研修学习
三、研究领域与方向
物理课程与教学论、物理学史与物理教育、中国近现代物理学史
四、主讲课程
本科生：物理教学设计与案例分析、物理学史、微格教学原理与训练、中学物理实验设计与训练
研究生：物理课程与教材研究、物理教学设计与实施
五、获奖情况
1. 安徽省教学成果奖一等奖，2022, 主持人
2. 安徽省教学成果奖特等奖，2024, 参与人
3. 安徽省教学成果奖二等奖，2018, 参与人
4. 安徽省自然科学优秀学术论文二等奖，2016
5. 安徽师范大学教学成果奖二等奖，2019，主持人
六、承担课题
1. 安徽省青年教师科研资助项目，20世纪上半叶中国物理教育体系的建构及影响（2007jq1058）
2. 中国科协调研项目，当代中国物理学家学术谱系研究（2010ZCYJ05），主要完成人
3. 中国科协研究专项，老科学家学术成长资料采集工程/吴承康学术成长资料采集（2013-K-ZXH01），合作承担
4. 安徽省高校省级质量工程项目/重点教研，高师院校理科师范生“全程式”专业实践质量监控及评价研究（2017jyxm1159）
5. 安徽省高校省级质量工程项目/精品线下开放课程，中学物理实验设计与实施（2018kfk079）
6. 安徽省高校省级质量工程项目/示范实验实训中心，物理教师教育实训中心（2019sxzx04）
7. 安徽省高校省级质量工程项目/重点教研，长三角教育一体化背景下物理学专业教育实践协同发展研究（2021jyxm1491）
8. 安徽省高校省级质量工程项目/合作教育基地，芜湖市中小学校合作教育基地建设（2022xqhz019）
9. 安徽省教育厅2023 年度新时代育人质量工程项目（研究生教育）/线上、线下混合示范课程，物理教学设计与实施（2023yjshhsfkc007）
10. 安徽省高校省级质量工程项目/重点教研，新时代金牌师范生从教能力培养体系与评价研究（2024jyxm0117）
11. 安徽省教育厅2024年度新时代育人质量工程项目（研究生教育）/教育硕士专业学位学科教学（物理）研究生联合培养省级示范基地（2024lhpysfjd014)
七、代表性论文/论著
1. 汪志荣.列奥纳多·达芬奇波动理论研究[J].力学与实践, 2005,27(4):83-87
2. 汪志荣.列奥纳多·达芬奇笔记中的力学思想探讨[J].广西民族大学学报, 2007,13(2): 16-22
3. 汪志荣.东方红一号卫星微波信标机的研制过程考析[J].中国科技史杂志, 2014, 35(2): 166-176
4. 丁兆君,汪志荣.中国粒子物理学家学术谱系的形成与发展[J].中国科技史杂志, 2014, 35(4):411-432
5. 汪志荣,彭洁.我国核物理学家何泽慧的学术成长历程[J].物理教师, 2014,35(8):70-72
6. 汪志荣,丁兆君.黄昆半导体物理学术谱系初探[J].自然辩证法通讯, 2015,37(1):77-83
7. 汪志荣.谢希德半导体物理学贡献及学术谱系分析[J].物理教师，2015,36(7):72-75
8. 汪志荣,李陈乐.密闭液体内部气泡的运动问题探讨及教学建议[J].物理教师, 2018, 39(2):70-72
9. 汪志荣,苏银凤.物理教科书光学插图设计问题与对策——基于8种版本初中物理教科书折射成像插图分析[J].物理教师, 2019,40(2):27-33
10. 汪志荣,丁兆君.黄昆先生的科学贡献及其开创的学术传统[J].科技导报, 2019,37(17): 43-49
11. 杜娅婷,汪志荣.高中物理教学融入HPS内容促进科学本质的认识[J].物理教学探讨，2019, 37(12):11-17
12. 汪志荣,卢先立. 2019年高考理综卷物理选考题赏析及教学启示[J].物理教师，2020,41(2): 81-83
13. 陈崇斌,汪志荣.王之江：逐光前行 铸强国重器[N].中国科学报,2020-5-21第8版
14. 刘 辉,汪志荣.组合式多功能电机教具的制作及运用[J].物理教师, 2021,42(4):47-49 +52
15. 陈崇斌,汪志荣.王之江：中国激光之父[J].自然辩证法通讯, 2024,47(12):98-104
16. 物理教学论[M].安徽师范大学出版社，2007年/2011年修订（安徽省“十一五”规划教材, 编写第五章）
17. 当代中国物理学家学术谱系[M].上海交通大学出版社, 2016（合著）
八、学术会议报告
1. 基于辉格式科学史的科学本质观教育现象分析.中国科学技术史学会2018年学术年会物理学史分会场, 北京（清华大学）, 2018.10
2. 中国半导体物理研究基地的创建.中国科学技术史学会2020年学术年会物理学史分会场, 北京（北京科技大学）, 2020 .11
3. 吴承康院士的学术成长历程.第21届全国物理学史学术年会, 拉萨（西藏大学）2021.7
4. 物理学史视域下科学家精神与传播.中国青少年科学教育工作者协会2022年会（线上），2022.11
5. 乔纳森CLEs理论在物理情境教学中的应用.中国青少年科技教育工作者协会物理教育与普及专业委员会(高等物理教育研究会)2023年学术年会，上海（华东师大）, 2023.9
6. 面向国家需求——吴承康院士的科技成就及启示.中国物理学会2024年秋季学术会议物理学史分会场, 海口（海南大学）, 2024.10
九、指导学生获奖
1. 第4届—11届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛，一等奖2项、二等奖4项，全国地方高等师范院校教务处长联席会；第2届—3届“田家炳杯”全国教育硕士学科教学（物理）专业研究生教学技能大赛，二等奖3项，全国教育专业学位研究生教育指导委员会
2. 第2届—7届长三角师范生基本功大赛，一等奖4项、二等奖4项，安徽省教育厅、江苏省教育厅、浙江省教育厅、上海市教委
3. 第6届—14届安徽省高校师范生教学技能大赛，一等奖9项，安徽省教育厅
4. 第9届—16届格致杯全国大学生与研究生物理教学技能展评和第3届—10届华夏杯全国物理教学创新大赛，一等奖30余项，中国教育学会物理教学专业委员会/物理教师杂志社/中国青少年科技教育工作者协会物理教育与普及专委会
