近日，“未来教师培养和发展论坛（第二期）”在花津校区望道楼E102报告厅顺利举办。台湾清华大学艺术与设计学系兼任讲师吴望如应邀做客论坛，作题为《台湾中小学美术教师教育发展新趋势》讲座。美术学（师范）专业本科生、学科教学（美术）研究生共百余名师生到场聆听，讲座由学院美术学科教学论教师朱德义教授主持。

讲座中，吴望如系统梳理了台湾美术师范教育发展脉络，通过对早期三年制师范、五年制师专及高校改制等不同发展阶段的分析，以新竹师专美术科为典型案例，对比各阶段学分配置、课程体系的差异化特征，深入剖析当前美育师资培养现存短板。并结合自身曾任新北市小学美术教师和小学校长的一线经历，围绕当代美育发展前沿，详细解读台湾近年推行的STEAM 跨学科融合教学、SEL社会情绪学习、人工智能赋能美术课堂、社区传统文化美育等方面的教学革新举措，分享协同教学模式、校本弹性课程开发、中长期美感培育规划等实践方案。他认为，美术教育的核心是破除固有教学思维，相较单纯掌握绘画技能，美术教师的课堂引导能力更为重要。面向新时代美育发展需求，未来美术教师需系统掌握艺术教育理论和多元的教学评价方法、紧跟时代艺术教育发展趋势、具备课程设计和统整教学能力。

交流互动环节，现场师生围绕跨学科课程设计、师范生创新思维培育等核心议题踊跃提问。吴望如结合多年一线教学经验，逐一细致解答，建议通过前置预习、聚焦课堂核心教学目标、实践任务驱动三重路径优化美育课堂教学实效。

本次讲座拓宽了我校师生的美育教学视野，为推进美术师范专业建设、深化美育教学改革提供多元思路与实践参考，助力师生进一步明晰新时代美术教师应具备的核心素养与专业成长方向。